Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Genel Sekreteri Burak Maviş, ana dili Türkçe olmayan öğrencilerin eğitim sistemine entegrasyonu konusunda yıllardır uyarılarda bulunduklarını ancak gerekli adımların atılmadığını savundu.
Maviş, 2022 yılından bu yana yaptıkları açıklamalarda yabancı öğrencilerin artan sayısına, Türkçe öğretimi eksikliğine, uyum programlarının yetersizliğine ve rehberlik hizmetlerindeki boşluklara dikkat çektiklerini belirtti.
Sendika tarafından farklı yıllarda yayımlanan rapor ve açıklamalarda, çok kültürlü eğitim yapısına uygun planlama yapılması, Türkçe destek programlarının hayata geçirilmesi, uyum sınıflarının oluşturulması ve öğretmen istihdamının artırılması gerektiğinin vurgulandığını ifade eden Maviş, bu çağrıların karşılık bulmadığını öne sürdü.
15 Haziran 2026 tarihinde Girne’de bir okulda yaşanan olayın yıllardır dile getirilen sorunları yeniden gündeme taşıdığını belirten Maviş, dil desteği ve uyum programlarından yoksun bırakılan öğrencilerin sistem içerisinde yalnız bırakıldığını savundu.
Eğitim Bakanlığı’nı ve hükümeti eleştiren Maviş, yabancı öğrencilerin eğitim hakkı, dil bariyerleri ve psikososyal destek ihtiyaçları konusunda kapsamlı politikalar geliştirilmediğini iddia etti.
KTÖS Genel Sekreteri, eğitimde yaşanan sorunların çözümü için bilimsel verilere dayalı planlama yapılması, rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi, Türkçe destek programlarının yaygınlaştırılması ve çocuk haklarını temel alan politikaların hayata geçirilmesi gerektiğini kaydetti.
